Proyecto Midiendo lo Imposible

Aquí tenéis mi primer proyecto Flipped Classroom. Está dirigido a 4º de ESO de Matemáticas Académicas, y consiste en que el alumnado pueda calcular la altura de cualquier edificio con la ayuda de un artefacto llamado teodolito, que construirán ellos mismos con materiales caseros.
Generalmente el estudio de la Trigonometría resulta complicado para los estudiantes y en muchas ocasiones tienen actitudes bastante apáticas. Pretendo con esta actividad manipulativa conseguir la motivación de mi alumnado, despertar su interés y que vean las aplicaciones reales de la Trigonometría.
Espero que sea de utilidad.
Saludos.

 

REFLEXIONES DEL BLOQUE 3

Debo decir que me ha resultado complicado llevar a cabo las tareas solicitadas debido a mi baja competencia digital de partida y a una serie de dificultades que me he ido encontrando a lo largo del proceso. La primera de ellas es que intenté utilizar una de las herramientas sugeridas para elaborar un video desde una presentación de Power Point, y me he encontrado con que ya no está disponible. Me ha resultado imposible encontrar la herramienta Movenote en la web (tal vez se mantenga como aplicación para descargar en tablet...).

No obstante, con tesón, paciencia y la ayuda de un gran número de video tutoriales he conseguido superar cada pequeño reto que se me iba planteando. Y he conseguido aprender una gran cantidad de destrezas que sin duda me van a facilitar muchísimo la elaboración de materiales para dar sustento a mis flipped clasrooms.

La posibilidad de compartir el trabajo y las experiencias con otros compañeros y compañeras ha sido maravillosamente enriquecedora, ya que he podido nutrirme de sus aportaciones y del feedback recibido. Ahora me siento mucho más capaz de realizar un proyecto de Flipped Classroom y llevarlo al aula con solvencia. 😊

TAREAS DEL BLOQUE 3

Aquí os dejo el vídeo enriquecido que he diseñado en este bloque. Soy consciente de que no es gran cosa, pero estoy contenta con el resultado de mi trabajo. Realmente me ha supuesto un gran esfuerzo, dado que mi competencia digital es muy limitada, es la primera vez que utilizo estas herramientas y cada pequeña cosa ha sido un reto que superar. Espero que os sea útil.😉
https://edpuzzle.com/media/5c9d98393d13854137fb1346


Por otro lado os presento a mi primer proyecto Flipped Classroom, que consiste en que el alumnado pueda calcular la altura de cualquier edificio con la ayuda de un artefacto llamado teodolito, que construirán ellos mismos con materiales caseros.
Generalmente el estudio de la Trigonometría resulta complicado para los estudiantes y en muchas ocasiones tienen actitudes bastante apáticas. Pretendo con esta actividad manipulativa conseguir la motivación de mi alumnado, despertar su interés y que vean las aplicaciones reales de la Trigonometría.